Cahier journal vierge, modifiable

Je vous propose un cahier journal vierge, modifiable décliné par période et plutôt journalier. Je joins également les documents complémentaires modifiables également. J’ai essayé de lister tous les documents nécessaires, institutionnels… qui facilitent la préparation de la classe, dont les programmes.

Le cahier journal doit être un outil d’organisation préalable de son action pédagogique, de planification des apprentissages, de modification et d’évaluation de cette action. Il se doit donc d’être fonctionnel, efficace, opérationnel pour vous et lisible par d’autres personnes (Inspecteur, conseiller pédagogique, formateur, remplaçant…).

Bonne appropriation et personnalisation.

Cahier journal.jpg

Cahier journal maternelle modifiable

Cahier journal maternelle – documents complémentaires modifiable

Retrouvez la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Épreuve orale du CRPE « Connaissance du système éducatif »: textes parus au BOEN en 2018

Pour les étudiants qui vont bientôt se présenter à  l’oral du CRPE « Connaissance du système éducatif » mais aussi pour les directeurs d’école, professeur des écoles, CPC… désireux de compiler les textes officiels à retenir chaque année concernant l’école primaire (maternelle et élémentaire), voici les textes à retenir en 2018 (janvier à mai).

BOEN

TRAVAIL EN AUTONOMIE Textes officiels BOEN 2018

 

Bienvenue dans deux classes maternelles québécoises

J’ai eu la grande chance d’être  reçue dans deux classes de maternelle cinq ans à Longueuil, près de Montréal. Je remercie chaleureusement Annik Fréchette et Martine Lapierre de m’avoir ouvert les portes de leurs classes. Merci à la directrice de l’école primaire Armand Racicot et à Catherine Turcotte de l’UQAM qui a organisé cette rencontre.

L'école primaire

La classe d'AnnickLa classe de Mme Annik

Les enseignantes appellent les enfants « les amis » et les enfants appellent les enseignantes Madame Annik, Madame Martine. Chaque classe compte 18-20 élèves de 5 ans mais il n’y a pas d’ATSEM. Les horaires sont : 9h25-11h50 et 13h10-15h35 les lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi.

Classe Mme MartineCasiers individuels des enfantsLes casiers individuels des élèves dans le couloir.

Meubles de rangement

 

Le tapis de regroupement         Le coin regroupement et le TBI

Le coin d'enrichissement        Le coin d’enrichissement

Un vrai délice « La confiture de mots doux » pour les mamans. Les enfants confectionnent des petites phrases à l’aide de mots proposés et remplissent progressivement leur petit pot qu’ils offriront à leur maman.

La confiture de mots doux             Mots pour les phrases confiture de mots doux

En maternelle 5 ans, on apprend à compter jusqu’à 100. Au 100ème jour d’école (à peu près le 15 février) une grande fête est organisée au Québec et chaque enfant apporte sa collection de 100 objets (petites voitures, images etc.).

Les 100 premiers jours d'école

Deux objets insolites pour moi, le lézard qui pèse 2 Kg et qu’un enfant peut mettre sur ses épaules lorsqu’il est triste par exemple, pour être soulagé, apaisé. Et le Time Timer qui permet de décompter le temps pour une activité individuelle, s’impliquer dans une tâche pour une durée déterminée…une autre façon d’appréhender le temps.

Lézard de 2 kilosTime timer

En mai, tout le Québec compte les cubes d’énergie. Chaque enfant peut consigner un cube d’énergie dès qu’il atteint 15mn d’activité physique. Les enfants ont donc dansé au coin regroupement sur des musiques rythmées. J’ai échangé avec les enfants à propos du vocabulaire : une trousse française est un étui à crayons au Québec ; le crayon à papier est un crayon à mine ou un crayon de plomb et les crayons de couleurs et les feutres sont des crayons de bois et des crayons de feutre.

Merci à tous les amis des deux classes et à Annik et Martine pour ce partage unique qu’elles nous offrent à tous ! J’ai été chanceuse !

Elles débutent ce tour du monde de l’école maternelle.

A vous de témoigner si vous le souhaitez !

 

Parution ouvrage sur les ateliers en maternelle PS-MS-GS

C’est avec plaisir que je vous informe de la parution aux Éditions Nathan, de mon nouvel ouvrage co-écrit avec Fabienne Quibel. Il est actualisé et revu  :

Ouvrage ateliers 1 (1)Ouvrage ateliers 1 (2)

Vous pouvez trouver notre ouvrage ici.

Belle découverte !

Cours sur Le dessin de l’enfant, le dessin du bonhomme

Voici le second cours à lire intitulé « Le dessin de l’enfant, le dessin du bonhomme« .

Outre les différents types de bonhomme qui précèdent et suivent le fameux « bonhomme têtard », vous pourrez puiser des ressources vous permettant de définir des objectifs d’apprentissage. Pour rappel, un espace dessin aménagé (outils et supports) est recommandé dans les programmes de 2015.

Gestion de classe

Cours à lire Le dessin de l’enfant, le dessin du bonhomme S. Briquet-Duhazé

Un chapitre de l’ouvrage »Enseignement-apprentissage à l’école maternelle » est consacré à ce sujet, c’est par ici.

Retrouvez des vidéos issues de ce cours sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

 

Le(s) socle(s) commun(s)

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016 (appliqué depuis la rentrée 2016, texte de 2015) couvre la période du CP à la 3ème, ce qui implique une connaissance de ce texte par les enseignants de maternelle afin qu’ils puissent projeter les apprentissages qu’ils réalisent comme autant d’atouts pour la future scolarité de leurs élèves.

Je vous propose le texte officiel du socle commun de 2016 ainsi qu’une fiche résumé et je joins le précédent socle commun de connaissances et de compétences de 2006.

L’ensemble peut servir aux enseignants, aux directeurs et aux candidats au Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles, dans le cadre de l’épreuve orale « Connaissance du Système Éducatif ».

Documents officiels

Socle commun de connaissances de compétences et de culture 2016 BO n°17 du 23 avril 2015

Résumé Socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016

Socle commun de connaissances et de compétences 2006 BO n°29 du 20 juillet 2006

Retrouvez les vidéos de ces résumés sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Productions plastiques et visuelles (3ème partie, en route vers l’écriture)

Il s’agit, au travers de ces trois fiches de préparation, d’apprendre des gestes et de maîtriser des compétences d’écriture : apprendre à écrire en dessinant, en créant et donc avec plaisir et décontraction ! La bienveillance en fiches de préparation.

La recherche esthétique, la foison des couleurs, le plaisir de déchirer (non admis en écriture sur un cahier !)… au service de la dissociation, l’articulation du poignet, la maîtrise de la pince, l’ajustement de la pression, le sens de lecture-écriture et comprendre ce que signifie écrire sur une ligne et entre deux lignes.

Et avec tout cela, on encourage tous les enfants, on les félicite et on croit en eux, évidemment !

Fichier art

 

FICHE 11 Papier déchiré

FICHE 12 Peinture au carton

FICHE 13 Empreintes à l’éponge

 

 

 

Le cahier de carrière

Cet outil n’est pas un outil institutionnel obligatoire mais plutôt un outil personnel qui permet de gérer sa carrière au fil de temps. Un professeur des écoles mesure le temps gagné lorsqu’il replonge dans son cahier de carrière afin de renseigner la fiche de renseignements demandée par l’Inspecteur de l’Éducation Nationale en début d’année, lorsqu’il remplit un dossier d’inscription pour une reprise d’études, une inscription à un examen professionnel etc. Tout acte professionnel qui, en règle générale, implique une rétrospective précise et datée de son parcours.

Bonne lecture !

Cahier de carrière

Le cahier de carrière

Retrouvez le résumé sur ma chaîne YouTube ou ci dessous :