Livre des systèmes de fermetures à manipuler

Vu en visite aujourd’hui en classe de MS/GS : un livre des systèmes de fermetures intitulé « Habillage« , à manipuler par les enfants, pour apprendre à boutonner, déboutonner mais aussi fermer-ouvrir une fermeture à glissière, une ceinture, etc.

Un gros et beau travail réalisé par Marion PAPLOREY, stagiaire en master 2 MEEF mention 1 à l’ESPE de l’Académie de Rouen.  Félicitations Marion !

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Impact de l’entraînement en conscience phonologique sur la production d’écrits

L’entraînement régulier en conscience phonologique en maternelle a plusieurs impacts, dont celui de permettre à l’élève de produire des écrits en autonomie au CP, ce qui renforce son apprentissage de la lecture. L’enfant pense à ce qu’il veut écrire, il respecte l’ordre des mots, découpe chaque mot dans sa tête, en syllabes, puis chaque syllabe en phonèmes, toujours en respectant l’ordre. Il a appris à fusionner les phonèmes et les syllabes, il n’a donc pas de problème pour savoir où il en est. Il connait quelques conversions phonèmes-graphèmes et quand il est bloqué, il dit « Maîtresse comment on écrit [∫] « .

Ce qu’il ne peut pas savoir (il ne sait pas encore lire)  : où doit-on couper les mots et l’orthographe. Mais pour le reste, c’est la maîtrise d’un grand travail de réflexion en autonomie permettant de passer de l’oral à l’écrit !

Voici quelques exemples :

Dès octobre :

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Il y a des « e » à la fin de certains mots, car l’enfant l’a bien remarqué : en français plein de mots se terminent par un « e » !

Épreuve orale CRPE « Connaissance du système éducatif » : thématiques des dossiers et questions

Voici une liste alphabétique des thématiques et/ou questions susceptibles d’être proposées à l’épreuve orale du CRPE « Connaissance du système éducatif« . Cette liste n’est pas exhaustive mais cela permet de répondre aux questions que se posent les étudiants à propos de l’étendue des connaissances. Il n’est pas possible de tout connaître d’autant que vous débutez dans le métier, mais plus vous travaillez de thématiques et plus vous avez de chances de mobiliser des connaissances qui sont le plus souvent transférables d’un sujet à un autre. Exemple : travailler la thématique des parents à l’école vous permet de pouvoir mobiliser ces connaissance à propos du conseil d’école, des représentants de parents d’élèves, du livret scolaire, des sorties scolaires etc…

Bonne préparation à tous !

Chapeau de lauréat de concours

CRPE Thématiques dossiers-questions épreuve orale CSE