Voici le cours sur le Jeu que je fais auprès des Professeurs des Écoles stagiaires nommés en alternance dans une école maternelle (mention 1 des masters MEEF).
Vous y trouverez les auteurs dont les recherches ont contribué à la réflexion ainsi que des typologies et un résumé du jeu dans les programmes de l’école maternelle de 2020 et celui du document de cadrage « Jouer et apprendre » sur Eduscol (2015).
Bonne lecture !
Voici la fiche-résumé n° 17 portant sur le Programmes d’enseignement du cycle 3 de 2020 :
Les ajouts par rapport au programme de 2018 sont en vert.
Vous pouvez retrouver progressivement les vidéos issues de ces fiches sur ma chaîne YouTube :
https://www.youtube.com/channel/UCFb-CD_h2BZC6mvjtDWqiog
Fiche-résumé 18. CRPE Français Les programmes du cycle 3 de 2020
Voici la fiche-résumé n° 17 portant sur le Programmes d’enseignement du cycle 2 de 2020 :
Les ajouts par rapport au programme de 2018 sont en vert.
Vous pouvez retrouver progressivement les vidéos issues de ces fiches sur ma chaîne YouTube :
https://www.youtube.com/channel/UCFb-CD_h2BZC6mvjtDWqiog
Fiche-résumé 17. CRPE Français Les programmes du cycle 2 de 2020
Voici la fiche de lecture scientifique N1 (Neurosciences 1) consacrée à l’ouvrage suivant :
Gueguen, C. (2018). Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation. Paris : Les Arènes, Robert Laffont.
Je l’ai lu deux fois, une première pour apprendre, me nourrir et une seconde afin de réaliser cette fiche de 7 pages, vous donnant, je l’espère l’envie de lire cet ouvrage.
Merci à Catherine Gueguen pour ce bon moment de partage lié à la bienveillance enseignante dès la maternelle, qui nous concerne tous, parents, éducateurs, professeurs, ATSEMS… car l’enfant est l’adulte de demain. J’ai particulièrement apprécié les références scientifiques récentes sur les émotions, le stress, notre relationnel… références n’ayant pas encore vraiment franchi nos frontières, et l’écriture de chaque chapitre facilitant la reprise de connaissances sur le cerveau, pour une meilleure appropriation.
Un vrai régal !
Fiche de lecture scientifique N1 Heureux d’apprendre à l’école Gueguen 2018
Voici la huitième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :
Bara F., Gentaz E. (2010). Apprendre à tracer les lettres : une revue critique. Psychologie Française, 55, p. 129-144.
Cette fiche pourra être utile aux équipes (référents français) dans le cadre du déploiement du Plan français.
Fiche de lecture scientifique L8 La connaissance des lettres Bara Gentaz 2010
