Fiche de lecture scientifique : neurosciences, fiche N1 (Gueguen C. Heureux d’apprendre à l’école, 2018)

Voici la fiche de lecture scientifique N1 (Neurosciences 1) consacrée à l’ouvrage suivant :

Gueguen, C. (2018). Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation. Paris : Les Arènes, Robert Laffont.

Je l’ai lu deux fois, une première pour apprendre, me nourrir et une seconde afin de réaliser cette fiche de 7 pages, vous donnant, je l’espère l’envie de lire cet ouvrage.

Merci à Catherine Gueguen pour ce bon moment de partage lié à la bienveillance enseignante dès la maternelle, qui nous concerne tous, parents, éducateurs, professeurs, ATSEMS… car l’enfant est l’adulte de demain. J’ai particulièrement apprécié les références scientifiques récentes sur les émotions, le stress, notre relationnel… références n’ayant pas encore vraiment franchi nos frontières, et l’écriture de chaque chapitre facilitant la reprise de connaissances sur le cerveau, pour une meilleure appropriation.

Un vrai régal !

N1 Ouvrage Gueguen 2018

Fiche de lecture scientifique N1 Heureux d’apprendre à l’école Gueguen 2018

Fiche de lecture scientifique : connaissance des lettres, fiche L8 (article Bara, Gentaz, 2010)

Voici la huitième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :

Bara F., Gentaz E. (2010). Apprendre à tracer les lettres : une revue critique. Psychologie Française, 55, p. 129-144.

Cette fiche pourra être utile aux équipes (référents français) dans le cadre du déploiement du Plan français.

L8 Article Psy Fç Bara Gentaz 2010

Fiche de lecture scientifique L8 La connaissance des lettres Bara Gentaz 2010

Fiche de lecture scientifique : connaissance des lettres, fiche L7

Voici la septième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :

Foulin, J.-N., Pacton, S. (2006). La connaissance du nom des lettres : précurseur de l’apprentissage du son des lettres.  Éducation et Francophonie, XXXIV (2), 28-55.

Cette fiche pourra être utile aux équipes (référents français) dans le cadre du déploiement du Plan français. BONNE PRE-RENTREE A TOUTES ET A TOUS !

L7 Article Education et Francophonie Foulin Pacton 2006

Fiche de lecture scientifique L7 La connaissance du nom des lettres Foulin Pacton 2006

Fiche de lecture scientifique : connaissance des lettres, fiche L6

     Voici la sixième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :

Hillairet de Boisféron, A. Colé, P., Gentaz, E. (2010). Connaissance du nom et du son des lettres, habiletés métaphonémiques et capacité de décodage en grande section de maternelle. Psychologie Française, 55(2), 91-111.

L6 Article Hilairet Psy Fç 2010

Fiche de lecture scientifique L6 Connaissance du nom et du son des lettres Hillairet de Boisferon 2010

Fiche de lecture scientifique : connaissance des lettres, fiche L5

Voici la cinquième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :

Martinet, C., Rieben, L. (2006). Copie de mots, connaissance des lettres et conscience phonémique : une étude longitudinale chez des enfants de 5 ans. Éducation et Francophonie, vol. XXXIV (2), 104-125.

L5 Article Educ et Francophonie Martinet 2006

Fiche de lecture scientifique L5 Copie de mots, connaissance des lettres Martinet Rieben 2006