12 ateliers pluridisciplinaires à l’accueil (3ème et dernière partie)

Voici les fiches correspondant aux ateliers dessin et technologie. Ces fiches sont à utiliser dans le cadre de ce projet. Pour cela, relisez bien « Mise en place de 12 ateliers pluridisciplinaires » qui explique le projet, ses objectifs et la réalisation de ces ateliers. Sorties de ce contexte, ces fiches ne sont pas utiles pour les apprentissages des élèves…

Vous pouvez trouver des protège-documents, des lutins pour ranger les fiches ici.

ou encore.

Bonne appropriation !

MISE EN PLACE DE 12 ATELIERS PLURIDISCIPLINAIRES

ATELIER DESSIN

ATELIER TECHNOLOGIE

Vous pouvez retrouver la vidéo d’explication de ces 12 ateliers pluridisciplinaires sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

 

12 ateliers pluridisciplinaires à l’accueil (2ème partie)

Voici les fiches correspondant aux ateliers lecture et graphisme. Ces fiches sont à utiliser dans le cadre de ce projet. Pour cela, relisez bien « Mise en place de 12 ateliers pluridisciplinaires » qui explique le projet, ses objectifs et la réalisation de ces ateliers (post du 17 août). Sorties de ce contexte, ces fiches ne sont pas utiles pour les apprentissages des élèves

Vous pouvez trouver  des protège-documents, des lutins pour ranger les fiches ici.

ou encore .

Bonne appropriation !

ATELIER LECTURE

ATELIER GRAPHISME ECRITURE

Vous pouvez retrouver la vidéo d’explication de ces 12 ateliers pluridisciplinaires sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

 

12 ateliers pluridisciplinaires à l’accueil (1ère partie)

Je vous propose le descriptif et les fichiers correspondant à la mise en place de 12 ateliers pluridisciplinaires en moyenne et grande sections, lors de l’accueil du matin.

Ce projet est né d’un double constat : transformer l’accueil du matin , moment qui me paraissait pédagogiquement pauvre même s’il est affectivement nécessaire et prendre en compte l’hétérogénéité de la classe (moyenne et grande sections d’une trentaine d’élèves chaque année).

L’amélioration de ce temps matinal pour tous impliquait une mise en activité rapide et réelle s’appuyant sur les interactions entre élèves ; leur autonomie devenait donc une nécessité, une condition de la réussite de ce projet d’ateliers.

J’ai commencé par 6 ateliers et j’ai augmenté leur nombre jusqu’à 12 afin de proposer beaucoup de domaines mais surtout que chaque enfant ait le choix de son atelier. Je les ai mis en place dans trois classes différentes, avec une enseignante débutante qui faisait mon mi-temps à un moment. L’une de mes collègues les réalisait partiellement en petite section dès mars. Je sais également que des enseignants les ont transposés au CP.

Vous pouvez trouver des protège-documents, des lutins pour ranger les fiches ici 

ou encore .

N’hésitez pas à me faire part de vos retours !

 

MISE EN PLACE DE 12 ATELIERS PLURIDISCIPLINAIRES

ATELIER MATHEMATIQUES

ATELIER PRODUCTION D’ECRITS

Vous pouvez retrouver la vidéo d’explication de la mise en place de ces 12 ateliers sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Un petit mot pour commencer

Bienvenue sur mon blog dédié à l’enseignement-apprentissage à l’école maternelle (et un peu plus : école élémentaire, école primaire, CRPE…).

Vous pouvez découvrir les différentes catégories (menu sur la droite et tout en bas sur ordinateur et menu en bas sur téléphone portable) qui seront alimentées au fur et à mesure. Je partage des documents directement utilisables en classe tout en justifiant le plus souvent leur conception et la réflexion qui ont permis leur création.

Ayant été institutrice, professeure des écoles puis enseignant-chercheur à l’INSPE (IUFM, ESPE), je partage également mes recherches, mes cours, des bibliographies, des interventions en formation continue des professeurs des écoles etc.

Chaque fois que cela est possible, je fais une vidéo que vous pouvez retrouver sur ma chaîne YouTube :

https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze

Bonne lecture et bonne appropriation !

Sophie Briquet-Duhazé

Welcome to my blog dedicated to teaching-learning in kindergarten (and a little more: primary school…).

You can discover the different categories (menu on the right and at the bottom on computer and menu at the bottom on cell phone) which will be updated as we go along. I share documents that can be used directly in the classroom while justifying their conception and the reflection that allowed their creation.

Having been a primary school teacher, then a teacher-researcher at the University, I also share my research, my courses, bibliographies, interventions in continuing education for school teachers, etc.

Whenever possible, I make a video that you can find on my YouTube channel:

https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze

Happy reading and good appropriation!

Sophie Briquet-Duhazé

Classe