COURS FORMATION INITIALE ET CONTINUE

Cours Français M1 MEEF mention 1 La production d’écrits en maternelle

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Voici le résumé de mon cours « La production d’écrits en maternelle » (CM : cours magistral en Amphi) de 2h que je réalise dans le domaine du Français auprès des étudiants en master 1 MEEF mention 1 (professeurs des écoles) dans le cadre de la préparation au CRPE  et de leur formation au métier de professeur des écoles.

Je montrerai les exemples dans la vidéo YouTube.

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CM Français La production d’écrits en maternelle M1 MEEF mention 1

Vous pouvez retrouver la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Cours Français FSTG Développer les compétences langagières pour tous les élèves

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Si cela peut être utile, je partage le plan du cours magistral intitulé « Développer les compétences langagières pour tous les élèves, dans toutes les disciplines« . Il est destiné aux FSTG (Fonctionnaires stagiaires) 100% lorsqu’ils qui sont titulaires du master MEEF et du CRPE, et 50% lorsqu’ils sont titulaires d’un master autre que MEEF et du CRPE.

J’ai tenté de lister les incontournables pour chacun des 3 cycles concernant les compétences à l’oral, en lecture et en écriture (en 3h).

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CM Français plan Développer les compétences langagières Sophie Briquet-Duhazé

Cours développement de l’enfant, de l’adolescent et apport des neurosciences affectives et sociales

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Voici deux documents concernant mon cours sur le développement de l’enfant et de l’adolescent :

  • un fichier sur le développement moteur, affectif, social, cognitif, par tranche d’âge (0-3 ans, 3-6 ans, 6-12 ans et l’adolescence). La bibliographie est dans l’onglet bibliographie.
  • un power-point sur l’apport des neurosciences affectives et sociales (qu’est-ce que les neurosciences, la neuroplasticité, les neurones-miroirs, les émotions, le stress…).

Bonne lecture !

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Cours à lire Développement de l’enfant à l’adolescent Partie 1 Sophie Briquet-Duhazé

Cours à lire Développement de l’enfant Partie 2 L’apport des neurosciences affectives et sociales Sophie Briquet-Duhazé

Cours français M1 MEEF mention 1 : le décodage

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Voici le résumé de mon cours sur le décodage (CM : cours magistral en amphi) de 2h (suivi de l’étude de la conscience phonologique) que je réalise dans le domaine du français auprès des étudiants en master 1 MEEF mention 1 (professeurs des écoles) dans le cadre de la préparation au CRPE (à compter de 2022) et de leur formation au métier de professeur des écoles.

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CM Français Décodage M1 MEEF mention 1

Vous pouvez retrouver le résumé de ce cours sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Cours Français M1 MEEF mention 1 : Le langage oral en maternelle

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Voici le résumé de mon cours (CM : cours magistral en Amphi) de 2h que je réalise dans le domaine du Français auprès des étudiants en master 1 MEEF mention 1 (professeurs des écoles) dans le cadre de la préparation au CRPE (à compter de 2022) et de leur formation au métier de professeur des écoles. Il s’intitule « Le langage oral en maternelle« . D’autres vont suivre… comme la consciencephonologique et le décodage…

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CM Français Le langage oral en maternelle M1 MEEF mention 1

Retrouvez la vidéo de ce cours sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Cours Français M1 MEEF mention 1 : Acquisition du langage oral

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Voici le résumé de mon cours (CM : cours magistral en Amphi) de 2h que je réalise dans le domaine du Français auprès des étudiants en master 1 MEEF mention 1 (professeurs des écoles) dans le cadre de la préparation au CRPE (à compter de 2022) et de leur formation au métier de professeur des écoles. Il s’intitule « Acquisition du langage oral« . D’autres vont suivre… comme le langage oral en maternelle…

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CM Français Acquisition du langage oral M1 MEEF mention 1

Vous pouvez retrouver la vidéo de ce cours sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Cours sur le jeu

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     Voici le cours sur le Jeu que je fais auprès des Professeurs des Écoles stagiaires nommés en alternance dans une école maternelle (mention 1 des masters MEEF).

Vous y trouverez les auteurs dont les recherches ont contribué à la réflexion ainsi que des typologies et un résumé du jeu dans les programmes de l’école maternelle de 2020 et celui du document de cadrage « Jouer et apprendre » sur Eduscol (2015).

Bonne lecture !

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Cours à lire Le jeu S. Briquet-Duhazé

CRPE Français et FC : 20 nouvelles définitions concernant la lecture-écriture

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Afin de préparer (ou réviser) l’épreuve écrite français du CRPE ou peaufiner vos connaissances en Formation Continue, je vous propose 20 nouvelles définitions concernant la lecture-écriture issues de recherches scientifiques (les 20 premières sont ici) :

  • Cercle de lecture ;
  • Contexte ;
  • Cornet de lecture ;
  • Décrochage scolaire ;
  • Déscolarisation et décrochage (différence) ;
  • Dictée à l’adulte ;
  • Élèves en difficulté de lecture ;
  • Enseignement explicite (de la lecture, de la compréhension…) ;
  • Identification de mots ;
  • Illettrisme ;
  • Langue ;
  • Langage ;
  • Langage oral ;
  • Littérature de jeunesse (différence avec littérature pour la jeunesse) ;
  • Lexique mental ;
  • Morphologie ;
  • Orthographes approchées ;
  • Signe linguistique ;
  • Signifiant et signifié (différence).

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Fiche-résumé 2 CRPE Français 20 nouvelles définitions concernant la lecture-écriture

Retrouvez la vidéo de cette fiche sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :