Voici le tableau synthétique des priorités en mathématiques pour la GS à partir du document publié par le MENJS sur Eduscol et applicable en septembre/octobre 2020. J’ai repris en vert les priorités pour y associer les contenus. Le rythme n’est pas indiqué pour chaque priorité ; il s’agit d’y consacrer entre 40mn et 1h20 par jour en période 1 en veillant à réaliser des mathématiques le matin et l’après-midi :
Voici un tableau synthétique des priorités en français pour la GS à partir du document publié par le MENJS sur Eduscol et applicable en septembre/octobre 2020. J’ai repris en vert les priorités, les modalités et le rythme, ce qui représente à peu près 2h30 de langage oral et écrit par jour en période 1 :
La modification du programme de l’école maternelle de 2015 est parue au BO n°31 du 30 juillet 2020 et est applicable à la rentrée 2020.
Afin de vous faciliter le travail, voici le résumé de ce programme de 2020 reprenant le résumé de 2015 avec les trois changements :
Je vous propose également un tableau comparatif 2015/2020 : les 3 changements sont en vert ; et le BO n°31 du 30 juillet 2020 dans lequel j’ai surligné en jaune les 3 changements.
PROGRAMME DE L’ECOLE MATERNELLE DE 2020 Résumé fait par Sophie Briquet-Duhazé
PROGRAMME DE L’ECOLE MATERNELLE DE 2020 Résumé fait par Sophie Briquet-Duhazé
Retrouvez la vidéo du résumé Langage des programmes de 2020 sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :
Voici le tableau des textes officiels concernant l’école primaire parus au BOEN durant l’année 2019. J’ai ajouté, à la fin du tableau, la création de l’Académie de Normandie.
TRAVAIL EN AUTONOMIE Textes officiels BOEN 2019
Pour 2018, c’est ici.
Pour 2017-2016-2015-2014-2013, c’est là.
Je partage avec vous ce texte historique : la Loi sur l’instruction primaire du 28 juin 1833, signée par le Roi Louis-Philippe et Guizot, ministre secrétaire d’état au département de l’instruction publique.
Cette loi instaure la création des écoles primaires élémentaires publiques (mais aussi privées) par commune ou regroupement de communes ; une école primaire supérieure dans les communes de plus de 6000 habitants et une école normale primaire par département.
Sont également évoqués : le brevet de capacité de l’instituteur, le local, le traitement fixe, la caisse d’épargne et de prévoyance en faveur des instituteurs primaires communaux (retenue d’1/20ème du salaire placée servant à l’après ou en cas de décès), le comité local de surveillance (maire, curé et notables) et l’ordonnance du roi pour l’exécution de la loi.
Bonne lecture !
Vous remarquerez les deux tampons : École Normale Primaire de Rouen, Seine Inférieure et École Normale d’Instituteurs de Rouen.
Source : Guide des écoles primaires rédigé par un Recteur d’Académie en 1834, paru chez Hachette. Ouvrage approuvé par le conseil royal et le ministre de l’Instruction Publique.
Le second guide consacré aux apprentissages en maternelle, intitulé « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » est paru la semaine dernière sur le site Eduscol.
Les 41 pages sont consacrées à l’enseignement de la phonologie, du principe alphabétique et de l’écriture à travers deux chapitres et une bibliographie :
Guide Se préparer à apprendre à lire et à écrire en maternelle Eduscol sept 2019
Le Guide « Les mots de la maternelle » vient de paraître sur le site Eduscol. Il concerne l’enseignement explicite des acquisitions lexicales.
Ce dossier de 63 pages comprend 3 chapitres et une bibliographie :
Un professeur des écoles peut-il diriger un jardin d’enfants ?
La question m’est souvent posée dans le cadre du master 2 PEPAD (Petite Enfance et partenariat éducatif) inscrit en mention 4 des masters MEEF à l’INSPE de l’Université de Rouen : Oui et pas depuis le vote de l’École de la confiance (JO du 28 juillet 2019) mais depuis bien plus longtemps.
Pour les conditions d’exercice de directeur de structure d’accueil, se référer aux textes législatifs en vigueur sur http://www.social-sante.gouv.fr et particulièrement le décret 2010-613 du 7 juin 2010 relatif aux établissements et services d’accueil des enfants de moins de 6 ans. Concernant l’Article R2324-46 du Code de la santé publique, il précise :
« V.-En outre, la direction d’un jardin d’enfants peut être confiée à une personne ayant exercé comme instituteur ou professeur des écoles justifiant de trois ans d’expérience professionnelle auprès de jeunes enfants. »
Document officiel que je distribue en cours :
Conditions pour diriger une structure d’accueil
Enseigner et apprendre à l'école maternelle 