Lancement du site Didacfran, site de ressources en didactique du français pour le premier degré. Il a été créé dans le cadre d’un projet de recherche 2016-2019 réunissant enseignants-chercheurs, formateurs ESPE, doctorants, IEN, CPC, PEMF.
Belle découverte !
https://didacfran.univ-rouen.fr
En maternelle, chaque enseignant alterne les moments individuels, en groupes et collectifs. Le coin regroupement est l’occasion de rassembler la classe pour les rituels, la lecture d’un album… Même s’il est conseillé que les séances en langage oral soient réalisées en petits groupes, tout autre moment collectif mobilise le langage oral chez les enfants. Afin d’aider à la gestion du groupe et de chacun, voici une petite astuce pédagogique.
Il s’agit de préparer des images découpées et plastifiées et d’en donner 3 à chaque enfant. Si cela demande un investissement en préparation, celui-ci est vite amorti car vous conservez les images pendant plusieurs années. Il suffit de les adapter à une activité précise ou plutôt d’adapter la consigne à un objectif précis.
Voici quelques exemples :
Outre des prises de parole plus ordonnées, cela vous permet d’observer les petits parleurs, les grands parleurs, d’être plus juste dans vos sollicitations et de faciliter le transfert de connaissances.
Laissez votre imagination d’enseignant de maternelle vous guider !
QUENTIN (en moyenne section) a écrit son prénom :
Si Quentin apporte son travail, une fois terminé, je vais lui dire qu’il s’est trompé, que les lettres ne sont pas dans l’ordre.
Si j’observe Quentin écrire son prénom, je vais m’apercevoir qu’il a parfaitement respecté l’ordre des lettres de son prénom car il a écrit de la manière suivante :
| 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
Les chiffres représentent l’ordre d’écriture des lettres.
Il a bien écrit le Q puis le U et le E et au moment d’écrire le N, il s’est aperçu qu’il avait laissé beaucoup de place entre le Q et le U, il a donc écrit le N à cet endroit !
Quentin connait donc bien l’ordre des lettres de son prénom et a le souci de ne pas gaspiller de la place.
À méditer !
Je vous propose un cahier journal vierge, modifiable décliné par période et plutôt journalier. Je joins également les documents complémentaires modifiables également. J’ai essayé de lister tous les documents nécessaires, institutionnels… qui facilitent la préparation de la classe, dont les programmes.
Le cahier journal doit être un outil d’organisation préalable de son action pédagogique, de planification des apprentissages, de modification et d’évaluation de cette action. Il se doit donc d’être fonctionnel, efficace, opérationnel pour vous et lisible par d’autres personnes (Inspecteur, conseiller pédagogique, formateur, remplaçant…).
Bonne appropriation et personnalisation.
Cahier journal maternelle modifiable
Cahier journal maternelle – documents complémentaires modifiable
Retrouvez la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :
Cet outil n’est pas un outil institutionnel obligatoire mais plutôt un outil personnel qui permet de gérer sa carrière au fil de temps. Un professeur des écoles mesure le temps gagné lorsqu’il replonge dans son cahier de carrière afin de renseigner la fiche de renseignements demandée par l’Inspecteur de l’Éducation Nationale en début d’année, lorsqu’il remplit un dossier d’inscription pour une reprise d’études, une inscription à un examen professionnel etc. Tout acte professionnel qui, en règle générale, implique une rétrospective précise et datée de son parcours.
Bonne lecture !
Retrouvez le résumé sur ma chaîne YouTube ou ci dessous :
Voici les modèles de fiches de préparation en .docx de manière à pouvoir les modifier et/ou travailler directement sur ces supports. J’ai remplacé « compétences » par « ce qui est attendu des enfants« .
FICHE DE PRÉPARATION modèle vierge n°1
FICHE DE PRÉPARATION modèle vierge n°2
FICHE DE PRÉPARATION modèle vierge n°3
Vous pouvez retrouver la vidéo « Fiche de préparation : concevoir son modèle vierge » sur ma chaîne YouTube ainsi que la vidéo « Qu’est-ce qu’une fiche de préparation ? », playlist Master MEEF mention 1 ou ci-dessous :
Voici quelques exemples de fiches de préparation vierges. J’ai utilisé et j’utilise encore la n°2. La présentation est fonction de chaque enseignant. On y retrouve souvent les mêmes rubriques. Les points de vigilance me semblent être :
FICHE DE PREPARATION modèle vierge n°1
FICHE DE PREPARATION modèle vierge n°2
FICHE DE PREPARATION modèle vierge n°3
Vous pouvez retrouver la vidéo « Fiche de préparation : concevoir son modèle vierge » et la vidéo « Qu’est-ce qu’une fiche de préparation ? » sur ma chaîne YouTube, playlist Master MEEF mention 1 ou ci-dessous :
Bienvenue sur mon blog dédié à l’enseignement-apprentissage à l’école maternelle (et un peu plus : école élémentaire, école primaire, CRPE…).
Vous pouvez découvrir les différentes catégories (menu sur la droite et tout en bas sur ordinateur et menu en bas sur téléphone portable) qui seront alimentées au fur et à mesure. Je partage des documents directement utilisables en classe tout en justifiant le plus souvent leur conception et la réflexion qui ont permis leur création.
Ayant été institutrice, professeure des écoles puis enseignant-chercheur à l’INSPE (IUFM, ESPE), je partage également mes recherches, mes cours, des bibliographies, des interventions en formation continue des professeurs des écoles etc.
Chaque fois que cela est possible, je fais une vidéo que vous pouvez retrouver sur ma chaîne YouTube :
https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze
Bonne lecture et bonne appropriation !
Sophie Briquet-Duhazé
Welcome to my blog dedicated to teaching-learning in kindergarten (and a little more: primary school…).
You can discover the different categories (menu on the right and at the bottom on computer and menu at the bottom on cell phone) which will be updated as we go along. I share documents that can be used directly in the classroom while justifying their conception and the reflection that allowed their creation.
Having been a primary school teacher, then a teacher-researcher at the University, I also share my research, my courses, bibliographies, interventions in continuing education for school teachers, etc.
Whenever possible, I make a video that you can find on my YouTube channel:
https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze
Happy reading and good appropriation!
Sophie Briquet-Duhazé
Enseigner et apprendre à l'école maternelle 