Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 (Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes. Je joins aussi la fiche de préparation matrice.
Comptines et phonèmes 9 [u] ou
Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 (Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes. Je joins aussi la fiche de préparation matrice.
Comptines et phonèmes 7 [r] r, rr
Comptines et phonèmes 8 [t] t, tt
FICHE DE PREPARATION Comptines et phonèmes
Bonne rentrée à tous même si selon les pays, la date est différente.
Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 (Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes. Je joins aussi la fiche de préparation matrice.
Comptines et phonèmes 5 [l] l, ll
Comptines et phonèmes 6 [p] p, pp
FICHE DE PRÉPARATION Comptines et phonèmes
Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 (Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes. Je joins à nouveau la fiche de préparation matrice.
FICHE DE PRÉPARATION Comptines et phonèmes
Voici des comptines qui peuvent être exploitées :
La fiche de préparation matrice vous aidera à composer vos propres fiches de préparation ciblées. Sont répertoriés les compétences visées, les objectifs, le déroulement standard. Puis, une comptine écrite par moi-même permet de travailler un phonème précis. Un tableau de mots vise à exercer les grandes sections à repérer la place du phonème dans le mot (début-milieu-fin).
Voici la suite (et la fin) de mes comptines.
Bonne lecture !
COMPTINE 18 J aime tous les temps
COMPTINE 19 Pour mon anniversaire
Vous pouvez retrouver la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :
Ces comptines, écrites par moi-même, favorisent essentiellement des exploitations en langage (structure, construction de phrases, lexique) mais aussi en lecture, mathématiques, activités scientifiques et construction de la notion de temps.
Bonne découverte !
COMPTINE 9 Pour faire mes crêpes
Vous pouvez retrouver la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :
Bienvenue sur mon blog dédié à l’enseignement-apprentissage à l’école maternelle (et un peu plus : école élémentaire, école primaire, CRPE…).
Vous pouvez découvrir les différentes catégories (menu sur la droite et tout en bas sur ordinateur et menu en bas sur téléphone portable) qui seront alimentées au fur et à mesure. Je partage des documents directement utilisables en classe tout en justifiant le plus souvent leur conception et la réflexion qui ont permis leur création.
Ayant été institutrice, professeure des écoles puis enseignant-chercheur à l’INSPE (IUFM, ESPE), je partage également mes recherches, mes cours, des bibliographies, des interventions en formation continue des professeurs des écoles etc.
Chaque fois que cela est possible, je fais une vidéo que vous pouvez retrouver sur ma chaîne YouTube :
https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze
Bonne lecture et bonne appropriation !
Sophie Briquet-Duhazé
Welcome to my blog dedicated to teaching-learning in kindergarten (and a little more: primary school…).
You can discover the different categories (menu on the right and at the bottom on computer and menu at the bottom on cell phone) which will be updated as we go along. I share documents that can be used directly in the classroom while justifying their conception and the reflection that allowed their creation.
Having been a primary school teacher, then a teacher-researcher at the University, I also share my research, my courses, bibliographies, interventions in continuing education for school teachers, etc.
Whenever possible, I make a video that you can find on my YouTube channel:
https://www.youtube.com/@sophiebriquet-duhaze
Happy reading and good appropriation!
Sophie Briquet-Duhazé
Enseigner et apprendre à l'école maternelle 