Après les définitions en lecture-écriture (fiches-résumés n° 1 et 2) voici la fiche n° 3 portant sur les Programmes d’enseignement de l’école maternelle de 2015 avec un focus sur le domaine 1 « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » (l’oral et l’écrit).
Afin de préparer (ou réviser) l’épreuve écrite français du CRPE ou peaufiner vos connaissances en Formation Continue, je vous propose 20 nouvelles définitions concernant la lecture-écriture issues de recherches scientifiques (les 20 premières sont ici) :
Cercle de lecture ;
Contexte ;
Cornet de lecture ;
Décrochage scolaire ;
Déscolarisation et décrochage (différence) ;
Dictée à l’adulte ;
Élèves en difficulté de lecture ;
Enseignement explicite (de la lecture, de la compréhension…) ;
Identification de mots ;
Illettrisme ;
Langue ;
Langage ;
Langage oral ;
Littérature de jeunesse (différence avec littérature pour la jeunesse) ;
Afin de préparer (ou réviser) l’épreuve écrite français du CRPE ou peaufiner vos connaissances en Formation Continue, je vous propose 20 définitions concernant la lecture-écriture issues de recherches scientifiques :
Apprendre à lire ;
Code alphabétique ;
Clarté cognitive ;
Compréhension en lecture ;
Conscience phonologique ;
Décodage et déchiffrage ;
Écriture ;
Évaluation des procédures lexicale et phonologique en lecture ;