Pour les étudiants et stagiaires en master MEEF, voici le contenu de la formation à l’INSPE (mémoire, stages, langues, numérique…). C’est le texte général sur lequel s’appuient les équipes afin de construire leur maquette de master.
Formation en master MEEF Résumé de l’arrêté du 24 juillet 2020
C’est une note de service qui précise les modalités d’évaluation et de titularisation des stagiaires lauréats de concours (CRPE pour le 1er degré donc PES) à compter de 2022-2023. Elle aborde également les lauréats des concours avant 2022.
J‘attire votre attention sur l’annexe 2 qui décline tous les cas de figure des stagiaires (titulaires d’un master MEEF, d’un autre master, les détachements, les dispensés de diplômes, les parents de 3 enfants…) et précise, pour chaque cas, le déroulé du stage, l’évaluation et la titularisation.
Résumé Évaluation stage et titularisation des enseignants BO n°27 du 06 juillet 2023
Retrouvez la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :
Voici le résumé de la Circulaire de rentrée 2023 parue au BO n°27 du 6 juillet 2023 et intitulée « Une école qui instruit, émancipe et protège » :
Résumé Circulaire de rentrée 2023
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Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 (Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 (Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : univers sonores, jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes de l’école maternelle de 2021.
Je joins aussi la fiche de préparation matrice.
Comptines et phonèmes 21 [ɑ̃] an, am, en, em
Comptines et phonèmes 21 [ɑ̃] an, am, en, em
Comptines et phonèmes 22 [z] s, z
Comptines et phonèmes 22 [z] s, z
Voici le résumé de la Préparation de la rentrée scolaire 2023 communiquée en conseil des ministres le 28/06/2023 :
Voici les textes officiels concernant l’école primaire parus au Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale durant l’année 2023 (janvier à juin).
Retrouvez-moi pour un stage « Prise en main de la classe en maternelle » les 23 et 24 août 2023.
Voici le programme :
Vous aurez le plaisir d’écouter Véronique pour le stage en élémentaire et Benoît pour un atelier corps et voix. Pour tout renseignement : https://brilleauconcours.fr/crpe/apres-le-crpe/stage-prise-en-main-de-la-classe/
Voici une fiche d’évaluation de la connaissance du nom des lettres que vous pouvez utiliser en maternelle à partir de la moyenne section (4 ans) et en élémentaire du CP au CM2 (primaire pour le Québec). Je l’ai utilisée dans mes recherches notamment celle consistant à évaluer cette connaissance au cycle 3 en éducation prioritaire.
La consigne est sur la fiche, bien inscrire la date permettant de vérifier les progrès. Les lettres sont en Times New Roman, 12. Il s’agit de laisser l’élève choisir les lettres dans l’ordre qu’il préfère. Bien lui préciser qu’il n’y a pas de piège (que des lettres, pas de chiffres), que chaque lettre est inscrite une fois. L’élève doit donner le nom de la lettre aussitôt qu’elle est montrée du doigt. S’il y a hésitation, réflexion, nom donné puis un autre… ne pas entourer la lettre car cela signifie que la connaissance n’est pas stable, n’est pas automatisée. Si l’élève donne un autre nom (i pour l ; itrec pour y), le noter sur une feuille à part, pour mémoire (remédiation).
C’est un travail un peu long de faire cela individuellement mais cela vous donne une connaissance exacte des lettres connues par chacun et vous verrez qu’il est plus facile ensuite de regrouper les élèves qui font les mêmes erreurs, qui ne connaissent pas certaines lettres… et apporter leçons et remédiations (voir autres posts à ce sujet, notamment sur les lettres à manipuler et l’orientation d’une lettre). Bon courage !
Evaluation de la connaissance du nom des lettres
Enseigner et apprendre à l'école maternelle 