Progression l’écrit TPS | Enseigner et apprendre à l'école maternelle

Je vous propose une progression d’école concernant le domaine 1.2. L’écrit, de la TPS à le GS, conforme :

au programme de 2020 paru au BO n°31 du 30 juillet 2020 (pour l’écrit, il est identique au programme de 2015) et aux différentes ressources Eduscol : en noir ;
aux recommandations pédagogiques parues au BO n°22 du 29 mai 2019 : en bleu ;
au guide « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » paru en février 2020 : en vert.

Cette progression prend donc en compte les différentes instructions officielles en vigueur. J’ai beaucoup détaillé car il me semble que c’est ce que vous préférez. J’ai privilégié les apprentissages en boucle tout en veillant à la progressivité. Si vous n’utilisez qu’une progression (moyenne section par exemple), regardez bien celle de la PS et de la GS pour adapter selon le niveau global de votre classe.

Dans la colonne « Observations« , j’ai ajouté des éléments importants qui vous aideront à organiser les apprentissages, ou bien des injonctions etc. de manière à les mettre en évidence.

Comme il n’y a pas de préconisations pour les tout-petits, j’ai construit la progression à partir de toutes les recommandations et en adaptant aux 2 ans ; de ce fait tout apparait en noir.

Ajoutez, enlevez, modifiez… pour adapter ce travail à votre école, à votre classe.

Bonne appropriation.

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