Fiche-résumé 13 : Le conseil d’école
Fiche-résumé CSE 13 Le conseil d’école
Fiche-résumé 14 : Le conseil des maîtres
Fiche-résumé CSE 14 Le conseil des maîtres

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Fiche-résumé 13 : Le conseil d’école
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Fiche-résumé 14 : Le conseil des maîtres
Fiche-résumé CSE 14 Le conseil des maîtres

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Je vous propose la troisième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :
Biot-Chevrier, C., Écalle J., Magnan A. (2008). Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l’apprentissage de la langue ? Revue Française de Pédagogie, 162, 15-27.

Fiche de lecture scientifique L3 Pourquoi la connaissance des lettres Bio- Chevrier et al. 2008
Afin de préparer (ou réviser) l’épreuve écrite français du CRPE ou peaufiner vos connaissances en Formation Continue, je vous propose 20 définitions concernant la lecture-écriture issues de recherches scientifiques :
A poursuivre, très certainement.

Fiche-résumé CRPE Français 20 définitions concernant la lecture-écriture
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Fiche-résumé 11 : Recommandations pédagogiques pour l’école maternelle – rentrée 2019
Fiche-résumé CSE 11. Les recommandations pédagogiques pour l’école maternelle de 2019
Fiche-résumé 12 : Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) – rentrée 2019
Fiche-résumé CSE 12. Cadre de références des compétences numériques CRCN 2019

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Fiche-résumé 9 : Les APC Activités Pédagogiques Complémentaires
Fiche-résumé 10 : Le conseil école-collège
Fiche-résumé CSE 10. Le conseil école-collège

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En Ontario, le programme de la maternelle et du jardin d’enfants forme un seul et même document dont le slogan est « Accompagner chaque enfant, appuyer chaque élève« . La préface précise : « Le présent document a été conçu en s’inspirant des découvertes des équipes pédagogiques qui œuvrent dans ce domaine et de celles de recherches canadiennes et internationales sur l’apprentissage des jeunes enfants« .
Je vous recommande particulièrement le chapitre 1 « Un programme qui soutient l’apprentissage et l’enseignement à la maternelle et au jardin d’enfants » mais aussi le chapitre 2 qui aborde les 4 domaines :
Programme de l’école maternelle et du jardin d’enfants Ontario 2016

Pour aller plus loin, le site du ministère de l’éducation de l’Ontario : http://edu.gov.on.ca/fre/curriculum/elementary/kindergarten.html
et les programmes d’enseignement de l’Ontario ici
Au Québec, le programme d’éducation préscolaire concerne les enfants de 4 et 5 ans, c’est le chapitre 4 du programme de l’école primaire :
Programme éducation préscolaire et enseignement primaire au Québec version 2006
Programme prescolaire Québec Chapitre 4 du programme de l’enseignement primaire
Les 6 compétences travaillées sont :
1. Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur.
2. Affirmer sa personnalité.
3. Interagir de façon harmonieuse avec les autres.
4. Communiquer en utilisant les ressources de la langue.
5. Construire une compréhension du monde.
6. Mener à terme une activité ou un projet.
Il existe également un programme pour la maternelle 4 ans qui se généralisera progressivement à la rentrée 2020 :
Programme de l’éducation prescolaire 4 ans au Québec 2017

Pour aller plus loin, le site du ministère de l’éducation du Québec : http://www.education.gouv.qc.ca/enseignants/pfeq/prescolaire/
Bienvenue dans deux classes maternelles québécoises ici
Au Québec, il existe également un programme éducatif pour les services de garde de la petite enfance (sur le site du ministère de la famille) :
Accueillir la petite enfance, programme éducatif pour les services de garde Québec version 2019
Il se compose de 5 grands chapitres :
1. Les fondements théoriques (l’approche écologique, l’attachement, l’apprentissage accompagné…) ;
2. Les dimensions de la qualité éducative des SGEE [Services de Garde Éducatifs à l’Enfance] (interactions personnels/enfants/parents, aménagement et matériel…) ;
3. Le processus de l’intervention éducative (soutien à l’apprentissage actif, observation, rétroaction…) ;
4. Les principes de base (partenariat SGEE/parents essentiel, chaque enfant est unique, le jeu…) ;
5. Les domaines de développement (développement physique et moteur, cognitif, langagier, social et affectif).
Belles lectures !
Fiche-résumé 7 : L’éducation prioritaire
Fiche-résumé CSE 7. L’éducation prioritaire
Fiche-résumé 8 : Les sorties scolaires
Fiche-résumé CSE 8. Les sorties scolaires

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Je vous propose la deuxième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres. Référence de l’article :
Foulin, J.N. (2007). La connaissance des lettres chez les prélecteurs : aspects pronostiques, fonctionnels et diagnostiques. Psychologie Française, 52(4), 431-444.
Un passage concerne aussi les élèves dyslexiques.

Fiche de lecture scientifique L2 La connaissance des lettres chez les prélecteurs Foulin 2007