Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges, lycées publics : comparatif BO n°26 du 29 juin 2023 et BO n°30 du 25 juillet 2024

Une nouvelle circulaire est parue au BO n°30 du 25 juillet 2024 sur l‘organisation des sorties scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics alors que la précédente circulaire du même nom était entrée en vigueur à sa publication au BO n°30 du 29 juin 2023, soit un an auparavant.

A une première lecture rapide, difficile de voir les changements, les textes semblent identiques mais comme cela est impossible, stratégiquement, les annexes pouvaient montrer quelque évolution. C’est effectivement, au niveau du taux d’encadrement des élèves de maternelle, qu’un changement majeur est apparu :

« à l’école maternelle, l’enseignant, accompagné d’un adulte, peut se rendre avec sa classe, soit à pied, soit en car spécialement affrété pour la sortie scolaire, sur un lieu situé à proximité de l’école pour une durée globale qui ne dépasse pas la demi-journée de classe. Au-delà de 24 élèves, la présence d’un adulte supplémentaire est recommandée » ;

Néanmoins, la lecture comparative en mot à mot laisse apparaitre un ajout dans le texte à la partie 1.3. « La sécurité des déplacements ».

Enfin, même si le texte concernent les établissements publics du premier et du second degré, deux lignes sont ajoutées en 1.2. concernant les établissements privés sous contrat.

Sorties scolaires comparatif 2023-2024

Voici le texte et j’ai surligné en jaune les ajouts. Bonne lecture !

BO de juillet 2024 sur les sorties scolaires

Je remets celui de juin 2023 si vous souhaitez effectuer vous-même la comparaison :

BO de juin 2023 sur les sorties scolaires

Résumé guide vert MENJ « La construction du nombre à l’école maternelle »

Je vous propose un résumé du guide vert « La construction du nombre à l’école maternelle » publié en août 2023 par le MENJ (130 p.). Il comprend quatre parties : Développement cognitif et apprentissage premier de la numération ; apports de la recherche en didactique sur les premiers apprentissages numériques ; quelles mises en œuvre pédagogiques pour prendre en compte les besoins de chaque élève ; de l’école maternelle à l’école élémentaire : le nombre dans le cadre de la continuité grande section-CP.

Guide vert mathématiques cycle 1

Résumé Guide vert Pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle, 2023

Résumé Guide vert Pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle, 2023

Retrouvez le résumé du guide vert « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle«  ici.

Retrouvez le résumé du guide vert « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » ici.

CRPE Oral Entretien Mises en situation professionnelle 5. Parents contestant des leçons d’histoire difficiles

Voici une MSP enseignement traitée à partir de la méthodologie en 5 étapes (fiche 4).

« Vous êtes en milieu rural, vous avez une classe de CE2/CM1/CM2. Des parents contestent vos leçons d’histoire qu’ils trouvent trop complexes.

Quels sont les valeurs et principes de la République et, le cas échéant, les principes juridiques régissant l’organisation et le fonctionnement des écoles, qui sont en jeu dans cette situation ? Comment analysez-vous cette situation et quelles pistes de solutions envisagez-vous ? »

J’ai indiqué le plus de pistes possibles ; vous ne pourrez pas dire tout cela car j’ai l’avantage de pouvoir y réfléchir, ce qui n’est pas votre cas. Les questions du jury vous orienteront vers d’autres pistes afin de mieux appréhender votre analyse, votre réflexion etc.

4. Parents contestant les leçons d'histoire jugées complexes

Fiche-résumé Entretien MSP 4. Parents contestant une leçon d’histoire difficile

CRPE Oral Entretien mises en situation professionnelle 3. Méthodologie afin de répondre à toutes les MSP d’après les rapports de jury 2023

Voici une méthodologie en 5 étapes afin de répondre à toutes les MSP (enseignement et vie scolaire) élaborée en réunissant tous les conseils prodigués par les rapports de jury CRPE 2023.

3. Méthodologie afin de répondre à toutes les MSP

Fiche-résumé Entretien MSP 3. Méthodologie afin de répondre aux MSP (rapports de jury)

Vous pouvez retrouver la vidéo sur ma chaîne YouTube ou ci-dessous :

Résumé « Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges et lycées » BO n°26 du 29 juin 2023

Voici le résumé du texte officiel « Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, collèges et lycées » paru au BO n°26 du 29 juin 2023.

Résumé Sorties et voyages scolaires BO 26 du 29 juin 2023

Sorties et voyages scolaires BO n°26 du 29-06-2023

 

Rapports des jurys CRPE 2023 : résumé des conseils pour l’oral d’entretien (5mn exposé/10 mn questions et 20mn MSP)

Voici les conseils et remarques donnés dans les rapports de jurys du CRPE 2023 concernant l’oral d’entretien (présentation du parcours 5mn, questions du jury 10 mn et les 2 mises en situation professionnelle 20mn). Vous pouvez regarder pour votre académie mais je vous conseille de tout lire ou presque. Cela vous aidera à construire votre exposé, anticiper les questions et avoir de bonnes stratégies pour les MSP. Certaines académies n’ont pas encore mis leur rapport en ligne. Lire les rapports vous permet de mieux répondre aux attentes du jury.

En rouge, des spécificités concernant quelques académies.

Résumé conseils rapports de jury CRPE 2023 par académie

Rapports de jury CRPE 2023 Résumé des conseils pour l’oral d’entretien 2ème partie

Enseignement explicite des comportements en 5 étapes : fiche-résumé

Voici une fiche-résumé de l’enseignement explicite des comportements en 5 étapes.

Références :

– Gaudreau N. (2024). Gérer efficacement sa classe. Les ingrédients essentiels. Québec : Presses universitaires du Québec, chapitre 6 (l’établissement d’attentes claires), p. 115.

– Bissonnette S., Gauthier C., Castonguay M. (2017). L’enseignement explicite des comportements : pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l’école. Montréal : Chenelière.

– Bissonnette S., Falardeau E., Richard M. (2021). L’enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes. Québec : Presses de l’Université du Québec.

Fiche-résumé enseignement explicite des comportements

Fiche-résumé Pédagogie Enseignement explicite des comportements en 5 étapes

Nombre de postes en 2024 aux différents CRPE, par Académie : concours externe, externe spécial, 3ème concours, second concours interne, second concours interne spécial, interne exceptionnel, session supplémentaire Créteil, Versailles

I. Arrêté du 14 mars 2024 fixant au titre de l’année 2024 la répartition par académie des postes offerts aux différents concours de recrutement de professeurs des écoles

JO du 21 mars 2024
Le nombre total de postes offerts aux concours de recrutement de professeurs des écoles, au titre de l’année 2024 est fixé à 9 885 postes, réparti ainsi :

2024

Académies

Concours

externe

Concours externe spécial (langues régionales) 3ème concours Second concours interne

Second concours interne spécial

Aix-Marseille

385

20

Amiens

220

22

16

Besançon

134

5

3

Bordeaux

256

28 24 10

2

Clermont-Ferrand

78

10

12

Corse

20

20 3 1

1

Créteil

1037 398

155

Dijon

154

18

6

Grenoble

338

90

28

Guadeloupe

24

2 3

1

Guyane

152

4 6

68

Lille

515

30

15

Limoges

72

3

Lyon

435

45

20

Martinique

19

1 3

2

Mayotte

114

51

Montpellier

271

13 39

14

Nancy-Metz

264

1 23

7

Nantes

173

2

20

Nice

274

33

23

Normandie

318

8

4

Orléans-Tours

266

25

13

Paris

215 35

10

Poitiers

131

18

6

Reims

129

12

9

Rennes

112

28 10 4

4

Réunion

133

1 28

8

Strasbourg

135

52 46

18

Toulouse

313

10 6 5

1

Versailles

1230

216

90

Total

7917

162 1199 581

26

II. Arrêté du 18 mars 2024 fixant au titre de l’année 2024 le nombre de postes offerts au concours interne exceptionnel de recrutement de professeurs des écoles stagiaires

JO du 22 mars 2024
Académie de Créteil
 : 200 postes.

Académie de Guyane : 50 postes.

Académie de Versailles : 500 postes

III. Arrêté du 18 mars 2024 fixant au titre de l’année 2024 le nombre de postes offerts à la session supplémentaire de recrutement de professeurs des écoles stagiaires, concours externe :

JO du 23 mars 2024.

Académie de Créteil : 500 postes.

Académie de Versailles : 200 postes.

Nombre de postes aux différents CRPE 2024