CRPE français : fiche-résumé n°11 Définitions en didactique du français

     La fiche-résumé n°11 pour le CRPE épreuve écrite de français vous propose des définitions en didactique du français issues de trois dictionnaires de pédagogie et de didactique du français ainsi que d’un ouvrage scientifique :

  • Didactique ;
  • Didactique du français ;
  • Métalangage ;
  • Obstacle ;
  • Pratique sociale de référence ;
  • Rapport à ;
  • Représentations ;
  • Système didactique/triangle didactique ;
  • Transposition didactique.

Vous pouvez retrouver progressivement les vidéos issues de ces fiches sur ma chaîne YouTube :

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Fiche-résumé 11. CRPE Français La didactique du français, définitions

 

CRPE français : fiche-résumé n°8 L’éducation prioritaire

Voici la fiche-résumé n°8 pour le CRPE épreuve écrite de français : l’éducation prioritaire dont la refondation a été publiée au BO n°23 du 05 juin 2014.

Vous pouvez retrouver progressivement les vidéos issues de ces fiches sur ma chaîne YouTube :

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Fiche-résumé 8. CRPE Français L’éducation prioritaire

 

 

CRPE français : fiche-résumé n°5 Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016

Voici la fiche-résumé n°5 pour le CRPE épreuve écrite de français. Elle concerne le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, paru au BO n°17 du 23 avril 2015, entré en vigueur à  la rentrée 2016. Ce deuxième socle a remplacé celui de 2006. Il est issu de la 3ème Loi d’Orientation de 2013.

J’ai mis un petit focus sur le domaine 1 du langage où les 4 composantes ne se compensent pas lors de l’évaluation. Le socle précise également la définition d’une compétence.

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Fiche-résumé 5. CRPE Français Le socle commun de 2016

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CRPE français : fiche-résumé n°4 L’école maternelle école du langage recommandations pédagogiques 2019

Voici la fiche-résumé n° 4 pour le CRPE épreuve écrite de français. Elle concerne les recommandations pédagogiques pour la maternelle, parues au BO n°22 du 29 mai 2019 :

L’école maternelle, école du langage

Le texte est découpé en 4 parties :

Stimuler et structurer le langage oral ; Développer la compréhension de messages et de textes entendus ; Développer et entraîner la conscience phonologique ; Guider l’apprentissage des gestes graphiques et de l’écriture.

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Fiche-résumé 4. CRPE Français L’école maternelle école du langage Recommandations pédagogique 2019

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CRPE français : fiche-résumé n°3 Programme de l’école maternelle de 2015

Après les définitions en lecture-écriture (fiches-résumés n° 1 et 2) voici la fiche n° 3 portant sur les Programmes d’enseignement de l’école maternelle de 2015 avec un focus sur le domaine 1 « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » (l’oral et l’écrit).

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Fiche-résumé 3. CRPE Français Les programmes du cycle 1 de 2015

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