Il y a les fiches de lecture scientifique, les fiches pour préparer l’oral du CRPE « Connaissance du Système Educatif » et puis, de manière un peu plus légère, mais tout aussi importante : les « mange-soucis » ou encore appelés les « avale-soucis« .
S’il en existe pour les enfants afin de les aider à maîtriser leur stress, gérer leurs émotions, je n’en ai pas trouvé pour adultes. Et pourtant… les adultes n’ont-ils pas à gérer leur stress, et leurs émotions ? Mais un mange soucis pour les étudiants préparant le CRPE, il fallait oser ! Oui et non car si l’on souhaite que ces futurs enseignants s’attardent sur les ouvrages de Catherine Guéguen, particulièrement « Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation » paru aux éditions Les Arènes en 2018, et bien il faut illustrer comment ces futurs enseignants pourront, plus tard dans leur classe, ou très vite en stage, confectionner un mange soucis pour leurs élèves.
Celui-ci s’appelle « Hippo-cible CRPE » (comme c’est dimanche je traduis au cas où… « C’est possible le CRPE » !) et dès que mes étudiants M2 MEEF mention 1 rentreront de stage, il découvriront en salle G13 Pédago Ginette, à l’atelier où nous préparons l’oral CSE, ce mange-soucis car, à cet atelier, il arrive qu’il y ait des émotions à gérer… Je ne doute pas que les étudiantes du master PEPAD « Petite enfance et Partenariat éducatif » l’utiliseront elles aussi avec grand plaisir !
Et voici les 10 étapes de sa fabrication et les patrons :
- Tailler 2 fois le patron 1. Surfiler.
2. Assembler sur l’envers et coudre de chaque côté au niveau des poignets.
3. Poser l’assemblage en ouvrant la bouche, cela donne le format du patron 2.
4. Découper la bouche, surfiler et la coudre sur la tête.
5. Remettre à l’endroit. Repasser pour avoir des contours bien nets.
6. Sur l’envers, coudre au milieu de la bouche pour que celle-ci ait une forme correcte.
7. Coudre les narines (2 boutons) et les yeux (2 boutons boules).
8. Découper 4 fois (2 X 2 couleurs) les oreilles (patron 3).
9. Surfiler, coudre 2 par 2. Retourner, repasser. Pincer et coudre à la base de l’intérieur des oreilles.
10. Coudre les oreilles à la main.
Mardi, je vais aller travailler avec 3 enseignantes et leurs élèves de CE1 sur la mémorisation du nom des lettres. Je vais donc coudre également un mange-soucis que j’emporterai si jamais certaines lettres faisaient de la résistance !
Je lui ai déjà trouvé un nom : Justin CÂLIN !
A suivre donc !
