Le(s) socle(s) commun(s)

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016 (appliqué depuis la rentrée 2016, texte de 2015) couvre la période du CP à la 3ème, ce qui implique une connaissance de ce texte par les enseignants de maternelle afin qu’ils puissent projeter les apprentissages qu’ils réalisent comme autant d’atouts pour la future scolarité de leurs élèves.

Je vous propose le texte officiel du socle commun de 2016 ainsi qu’une fiche résumé et je joins le précédent socle commun de connaissances et de compétences de 2006.

L’ensemble peut servir aux enseignants, aux directeurs et aux candidats au Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles, dans le cadre de l’épreuve orale « Connaissance du Système Éducatif ».

Documents officiels

Socle commun de connaissances de compétences et de culture 2016 BO n°17 du 23 avril 2015

Résumé Socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016

Socle commun de connaissances et de compétences 2006 BO n°29 du 20 juillet 2006

Statut de l’ATSEM

Le Journal Officiel n°52 du 3 mars 2018 a modifié le statut de l’ATSEM.

JO n°52 du 03 mars 2018 ATSEM

ATSEM

A retenir :

Les ATSEMs sont chargés :

  • de l’assistance aux enseignants pour l‘accueil et l’hygiène des enfants ;
  • de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel.

Les ATSEMS :

  • appartiennent à la communauté éducative ;
  • peuvent participer à la mise en œuvre des activités pédagogiques prévues par les enseignants et sous la responsabilité de ces derniers ;
  • peuvent assister les enseignants dans les classes  accueillant des enfants à besoins éducatifs particuliers ;
  • peuvent être chargés de la surveillance des enfants des classes maternelles dans les lieux de restauration scolaire ;
  • peuvent être chargés, en journée, de l’animation dans le temps périscolaire ou lors des accueils de loisirs en dehors du domicile parental de ces enfants.

J’ajoute le texte officiel de 1992 sur le statut de l’ATSEM :

JO n°201 du 30 août 1992 ATSEM

 

Rapports sur l’école maternelle

Voici quatre rapports de l’IGEN sur l’école maternelle dont deux parus en 2017 sur la petite section et les ATSEM. Bonne lecture.

Image rapport

RAPPORT n° 2011-108 L’école maternelle IGEN octobre 2011

RAPPORT n° 2014-043 Scolarité des enfants de moins de 3 ans IGEN juin 2014

RAPPORT n° 2017-032 La scolarisation en petite section de maternelle IGEN mai 2017

RAPPORT n° 2017-068 Les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) IGEN juillet 2017

 

Programme d’enseignement de l’école maternelle de 2015

Voici le Bulletin Officiel spécial n°2 du 26 mars 2015 concernant le programme en vigueur en maternelle. J’ai fait un résumé (les titres en bleu sont ceux du BO) qui se termine par un comparatif entre les programmes de 2008 et ceux de 2015.

Bonne rentrée à tous !

Documents officielsBO spécial n°2 du 26 mars 2015 Prog d’enseignement école maternelle

PROGRAMME DE L’ECOLE MATERNELLE DE 2015 Résumé fait par Sophie Briquet-Duhazé

Un petit mot pour commencer

Bienvenue sur mon blog dédié à l’enseignement-apprentissage à l’école maternelle.

Vous pouvez découvrir les différentes catégories qui seront alimentées au fur et à mesure. je vais partager des documents directement utilisables en classe tout en justifiant le plus souvent leur conception et la réflexion qui ont permis leur création.

Enseignant-chercheur à l’ESPE, je partagerai également mes recherches, mes cours, des bibliographies, des interventions en formation continue des professeurs des écoles et la préparation de la seconde épreuve orale du CRPE intitulée « Connaissance du système éducatif« .

Bonne lecture et bonne appropriation !

Sophie Briquet-Duhazé

Classe